第320章 中学毕业
”普鲁士和丹麦谈判结束，普鲁士將吞併什勒斯维希—霍尔斯坦地区。”
看著最新的情报，奥托轻轻地嘆了一口气，这很显然是蝴蝶效应。
歷史上的普鲁士因为德意志联邦內部的事务，还有俄罗斯帝国的威胁，不得不將前线的军队撤出。
结果导致当地的独立势力孤立无援，这一次的战爭以丹麦部分胜利结束，各国在伦敦签订了协议。
一直到1864年，丹麦的老国王过世，新的国王在议会的怂恿之下，想要丹麦直接吞併作为共主联邦的什勒斯维希—霍尔斯坦。
第二次普丹战爭爆发，普鲁士和奥地利两国合作，才成功夺取了这里，並且成为了未来普奥战爭的导火索。
现在丹麦背后没有俄罗斯帝国的支持，知道俄罗斯帝国不可能派兵支援丹麦之后，普鲁士军队直接放开了手脚，丹麦军队又如何能是对手。
奥地利倒是有心干涉的，起码也要让什勒斯维希—霍尔斯坦以独立公国的名义加入德意志联邦，但此时奥地利还没有彻底平定匈牙利叛乱。
为了避免夜长梦多，普鲁士直接用进攻丹麦本土来威逼丹麦，让丹麦在极短的时间內就签订了合约。
奥地利一个反应不及，才让普鲁士比歷史上早十多年吞併了什勒斯维希—霍尔斯坦。
对这件事情，最头疼的就是奥地利了，本来普鲁士在德意志联邦中就不老实，不断的挑战奥地利帝国作为德意志联邦老大的位置。
现在普鲁士的领土增加，威胁到的自然就是奥地利帝国在德意志联邦中的地位，奥地利绝对不会善罢甘休。
果然，没过多久，奥地利就在德意志联邦大会中表示，普鲁士直接吞併什勒斯维希—霍尔斯坦是不合理的，它应该以一个独立邦国的身份加入德意志联邦。
普鲁士当然不会让步，双方在会议上吵得不可开交，但奥托注意到，无论是普鲁士，还是奥地利，前线看起来也十分热闹，但都没有大规模向前线调集部队，他就猜测普鲁士和奥地利多半打不起来。
倒是英国和法国向俄罗斯帝国宣战之后，英国和法国的舰队第一时间就封锁了东地中海和波罗的海，禁止俄罗斯帝国的商船进出。
英国和法国的动作很快，海军第一时间封锁了东地中海之后，两国的陆军就在当地奥斯曼游击队的帮助下，先后成功登陆了伊兹密尔和梅尔辛两处港口。
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凭著强大的海运能力，英国和法国的军队没有多久就在这两处港口站稳了脚跟，並建立了稳固的阵地，战爭算是正式开启了。
“总督阁下，这是今年殖民地各中学筛选出来的成绩优异的学生，总共189
人，除此之外还有34人的父母不支持孩子外出远离，他们更想要孩子在殖民政府任职。”
总督略微皱了皱眉头：“你和他们的父母讲清楚了吗，学歷越高，未来也就有越好的前途，而且这次前往本土大学进修，所有的学费和生活费都不需要他们操心。”
总督侍从说道：“已经讲清楚了，总督大人，但他们认为孩子大了就应该早点工作。
中学毕业已经可以让他们的孩子获得希腊户籍，並且在殖民政府谋一份不错的工作了，如果再去上大学，又要耽搁四年的时间”
“行吧，不想去我们也不能勉强。”总督嘆了一口气：“虽然国家一直在努力推动，希望培养更多的人才，但这本来就是你情我愿的事情。
现在中学毕业在国內已经算是高学歷了，就不用说咱们殖民地了，今年咱们的小学义务教育推动的情况怎么样了？”
“目前適龄孩童的入学率已经达到了七成，但还有许多新建的城镇没有教师，总督阁下，咱们北美殖民地今年分到的教师名额只有79人，实在是有点少啊。”
“这也没有办法。”总督嘆了一口气，道：“这两年教师资源紧缺，自从吞併了义大利地区之后，国內不少新毕业的师范学校毕业生都被分到了义大利地区。
不过明年就会逐步好转，明年至少会有一百七十人分配到我们这里，我们这边也要自己多努力。
教师不足，也可以用一些中学毕业的学生去先顶上，反正小学的课程比较简单，只需要照本宣科就可以了。
说到底还是我们希腊起步太晚，各种人才缺乏，否则也不会连教师都凑不齐。”
“总督大人，也不能这么说，咱们希腊光是推行普遍小学义务教育就已经非常了不起了。
目前欧洲各国，除了普鲁士，还没有哪个国家能够和咱们相比，我们以后一定可以超越其他国家的。”
“不要妄自尊大，你觉得为什么现在全欧洲就只有我们和普鲁士费尽力气要推行义务教育。”总督瞪了侍从一眼：“还不是因为我们和普鲁士都属於后发的国家，自身的人才储备不足，才会想要儘可能的多培养一些，未来好建设国家。
在殖民地还不明显，但在本土，在工厂上班，有学歷懂得技术的工人挣的钱就比一般卖力气的工人挣得多，学得好还可以考公务员，加入中央政府工作。
对这些孩子要照顾好，一定要把他们好好地送到本土的学校，千万別有什么闪失。”
“是，总督阁下。”
希腊虽然一直说是普及义务教育，但十多年下来，就算是最早推行的色萨利，阿提卡等地区，適龄儿童的入学率也才八成左右。
更別说刚开始推行才一两年的义大利地区，城镇適龄儿童的入学率只有不到两成的样子，农村就更不用说了。
没办法，现实不是游戏，不是你手一点，建几个学校，工资发够了，自然就有教师和学生上门，识字率什么的自己就上来了。
现在的希腊，文盲率仍然很高，义务教育完全可以说是从头开始推行。
儘管从一开始，奥托已经极为注意教师培养，建立了许多师范学校，但快二十年过去，现在仍然受到教师数量不足的困扰，就更別说质量了。
希腊的教育完全是平地起高楼，现在连地基都还没有完全打好，研究所的那些研究员，全都是用高薪和高回报从欧洲各国想尽办法挖回来的。
希腊自己培养的人才，在实验室大多只能担任助手一类的工作，真正能够独当一面的人才很少。
”普鲁士和丹麦谈判结束，普鲁士將吞併什勒斯维希—霍尔斯坦地区。”
看著最新的情报，奥托轻轻地嘆了一口气，这很显然是蝴蝶效应。
歷史上的普鲁士因为德意志联邦內部的事务，还有俄罗斯帝国的威胁，不得不將前线的军队撤出。
结果导致当地的独立势力孤立无援，这一次的战爭以丹麦部分胜利结束，各国在伦敦签订了协议。
一直到1864年，丹麦的老国王过世，新的国王在议会的怂恿之下，想要丹麦直接吞併作为共主联邦的什勒斯维希—霍尔斯坦。
第二次普丹战爭爆发，普鲁士和奥地利两国合作，才成功夺取了这里，並且成为了未来普奥战爭的导火索。
现在丹麦背后没有俄罗斯帝国的支持，知道俄罗斯帝国不可能派兵支援丹麦之后，普鲁士军队直接放开了手脚，丹麦军队又如何能是对手。
奥地利倒是有心干涉的，起码也要让什勒斯维希—霍尔斯坦以独立公国的名义加入德意志联邦，但此时奥地利还没有彻底平定匈牙利叛乱。
为了避免夜长梦多，普鲁士直接用进攻丹麦本土来威逼丹麦，让丹麦在极短的时间內就签订了合约。
奥地利一个反应不及，才让普鲁士比歷史上早十多年吞併了什勒斯维希—霍尔斯坦。
对这件事情，最头疼的就是奥地利了，本来普鲁士在德意志联邦中就不老实，不断的挑战奥地利帝国作为德意志联邦老大的位置。
现在普鲁士的领土增加，威胁到的自然就是奥地利帝国在德意志联邦中的地位，奥地利绝对不会善罢甘休。
果然，没过多久，奥地利就在德意志联邦大会中表示，普鲁士直接吞併什勒斯维希—霍尔斯坦是不合理的，它应该以一个独立邦国的身份加入德意志联邦。
普鲁士当然不会让步，双方在会议上吵得不可开交，但奥托注意到，无论是普鲁士，还是奥地利，前线看起来也十分热闹，但都没有大规模向前线调集部队，他就猜测普鲁士和奥地利多半打不起来。
倒是英国和法国向俄罗斯帝国宣战之后，英国和法国的舰队第一时间就封锁了东地中海和波罗的海，禁止俄罗斯帝国的商船进出。
英国和法国的动作很快，海军第一时间封锁了东地中海之后，两国的陆军就在当地奥斯曼游击队的帮助下，先后成功登陆了伊兹密尔和梅尔辛两处港口。
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凭著强大的海运能力，英国和法国的军队没有多久就在这两处港口站稳了脚跟，並建立了稳固的阵地，战爭算是正式开启了。
“总督阁下，这是今年殖民地各中学筛选出来的成绩优异的学生，总共189
人，除此之外还有34人的父母不支持孩子外出远离，他们更想要孩子在殖民政府任职。”
总督略微皱了皱眉头：“你和他们的父母讲清楚了吗，学歷越高，未来也就有越好的前途，而且这次前往本土大学进修，所有的学费和生活费都不需要他们操心。”
总督侍从说道：“已经讲清楚了，总督大人，但他们认为孩子大了就应该早点工作。
中学毕业已经可以让他们的孩子获得希腊户籍，並且在殖民政府谋一份不错的工作了，如果再去上大学，又要耽搁四年的时间”
“行吧，不想去我们也不能勉强。”总督嘆了一口气：“虽然国家一直在努力推动，希望培养更多的人才，但这本来就是你情我愿的事情。
现在中学毕业在国內已经算是高学歷了，就不用说咱们殖民地了，今年咱们的小学义务教育推动的情况怎么样了？”
“目前適龄孩童的入学率已经达到了七成，但还有许多新建的城镇没有教师，总督阁下，咱们北美殖民地今年分到的教师名额只有79人，实在是有点少啊。”
“这也没有办法。”总督嘆了一口气，道：“这两年教师资源紧缺，自从吞併了义大利地区之后，国內不少新毕业的师范学校毕业生都被分到了义大利地区。
不过明年就会逐步好转，明年至少会有一百七十人分配到我们这里，我们这边也要自己多努力。
教师不足，也可以用一些中学毕业的学生去先顶上，反正小学的课程比较简单，只需要照本宣科就可以了。
说到底还是我们希腊起步太晚，各种人才缺乏，否则也不会连教师都凑不齐。”
“总督大人，也不能这么说，咱们希腊光是推行普遍小学义务教育就已经非常了不起了。
目前欧洲各国，除了普鲁士，还没有哪个国家能够和咱们相比，我们以后一定可以超越其他国家的。”
“不要妄自尊大，你觉得为什么现在全欧洲就只有我们和普鲁士费尽力气要推行义务教育。”总督瞪了侍从一眼：“还不是因为我们和普鲁士都属於后发的国家，自身的人才储备不足，才会想要儘可能的多培养一些，未来好建设国家。
在殖民地还不明显，但在本土，在工厂上班，有学歷懂得技术的工人挣的钱就比一般卖力气的工人挣得多，学得好还可以考公务员，加入中央政府工作。
对这些孩子要照顾好，一定要把他们好好地送到本土的学校，千万別有什么闪失。”
“是，总督阁下。”
希腊虽然一直说是普及义务教育，但十多年下来，就算是最早推行的色萨利，阿提卡等地区，適龄儿童的入学率也才八成左右。
更別说刚开始推行才一两年的义大利地区，城镇適龄儿童的入学率只有不到两成的样子，农村就更不用说了。
没办法，现实不是游戏，不是你手一点，建几个学校，工资发够了，自然就有教师和学生上门，识字率什么的自己就上来了。
现在的希腊，文盲率仍然很高，义务教育完全可以说是从头开始推行。
儘管从一开始，奥托已经极为注意教师培养，建立了许多师范学校，但快二十年过去，现在仍然受到教师数量不足的困扰，就更別说质量了。
希腊的教育完全是平地起高楼，现在连地基都还没有完全打好，研究所的那些研究员，全都是用高薪和高回报从欧洲各国想尽办法挖回来的。
希腊自己培养的人才，在实验室大多只能担任助手一类的工作，真正能够独当一面的人才很少。